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財政部會計司有關負責人就印發(fā) 《會計人員繼續(xù)教育專業(yè)科目指南(2022年版)》答記者問

欄目:行業(yè)新聞 發(fā)布時間:2023-01-05 瀏覽量: 408
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財政部會計司有關負責人就印發(fā)《會計人員繼續(xù)教育專業(yè)科目指南(2022年版)》答記者問

2023年1月5日  來源:會計司

  為深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略,不斷提高會計人員能力素質(zhì)和專業(yè)水平,全面提升會計人員繼續(xù)教育質(zhì)量,近日,財政部制定印發(fā)了《會計人員繼續(xù)教育專業(yè)科目指南(2022年版)》(財會〔2022〕35號,以下簡稱《專業(yè)科目指南》)。財政部會計司有關負責人就《專業(yè)科目指南》相關問題回答了記者的提問。 

  問:制定《專業(yè)科目指南》的背景是什么? 

  答:制定《專業(yè)科目指南》主要基于以下考慮: 

  一是引導會計人員堅持職業(yè)操守。會計在整個經(jīng)濟運行和經(jīng)濟管理中發(fā)揮著基礎性作用,會計信息質(zhì)量關系著社會公眾利益和市場經(jīng)濟秩序,需要會計人員牢固樹立誠信理念,以誠立身,勤勉盡責。在會計人員繼續(xù)教育中明確會計職業(yè)道德和會計誠信知識的學習要求,有助于引導會計人員堅持職業(yè)操守,遵守職業(yè)道德,愛崗敬業(yè),忠于職守,自覺抵制會計造假行為,樹立良好職業(yè)形象。 

  二是督促會計人員踐行法治精神。近年來,我國會計法治體系不斷完善,會計準則制度不斷健全,在加強標準制定的同時,需要同步做好貫徹實施工作。在會計人員繼續(xù)教育中明確會計專業(yè)核心知識的學習要求,有助于督促會計人員掌握法規(guī)制度,踐行法治精神,嚴格按照會計法和國家統(tǒng)一的會計制度開展會計核算工作,履行會計監(jiān)督職責,保證會計信息質(zhì)量,充分發(fā)揮會計人員在經(jīng)濟活動、監(jiān)督管理等業(yè)務關口的作用,服務經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。 

  三是滿足新發(fā)展階段對會計人員專業(yè)勝任能力要求。當前,數(shù)字經(jīng)濟和實體經(jīng)濟深度融合,賦能傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級,催生出許多新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)新模式,對會計人員的專業(yè)素質(zhì)和能力提出了更高要求。在會計人員繼續(xù)教育中明確會計專業(yè)拓展知識的學習要求,有助于豐富會計人員知識結(jié)構(gòu),引導會計人員適應經(jīng)濟社會發(fā)展、科學技術進步和會計改革發(fā)展要求,持續(xù)學習,不斷提高會計工作貫徹新發(fā)展理念、服務構(gòu)建新發(fā)展格局的能力和水平。 

  四是加強會計人員繼續(xù)教育管理工作。根據(jù)《會計法》第三十九條“對會計人員的教育和培訓工作應當加強”及會計人員繼續(xù)教育有關規(guī)定,各級財政部門持續(xù)加強會計人員教育和培訓,提升廣大會計人員專業(yè)素質(zhì)和水平。但當前會計人員繼續(xù)教育還存在繼續(xù)教育學習內(nèi)容針對性不強、繼續(xù)教育機構(gòu)課程質(zhì)量良莠不齊等問題。明確會計人員繼續(xù)教育學習內(nèi)容,有助于指導各級財政部門進一步做好會計人員繼續(xù)教育管理工作,全面提升繼續(xù)教育和會計人才培養(yǎng)質(zhì)量。 

  問:《專業(yè)科目指南》起草發(fā)布經(jīng)歷了哪些過程? 

  答:2022年3月,我們啟動了《專業(yè)科目指南》起草研究工作。在前期課題研究和廣泛調(diào)研的基礎上,結(jié)合貫徹落實《會計改革與發(fā)展“十四五”規(guī)劃綱要》(財會〔2021〕27號)、《會計行業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃(2021-2025年)》(財會〔2021〕34號),就制定全國統(tǒng)一的《專業(yè)科目指南》進行了研究論證,明確了《專業(yè)科目指南》的制定方向和主要內(nèi)容。 

  2022年7月至9月,經(jīng)多次與地方財政部門交流討論,并征求有關專家意見,形成了《專業(yè)科目指南》征求意見稿。2022年10月,印發(fā)《財政部辦公廳關于征求<會計人員繼續(xù)教育專業(yè)科目指南(試行)(征求意見稿)>意見的函》,面向有關中央部門(單位)、地方財政部門和社會公眾公開征求意見。 

  征求意見稿發(fā)布后,我們共收到書面、電子郵件、電話等方式反饋意見49份。其中,19份表示無不同意見,其余30份共提出80條具體意見。反饋意見總體上認為,《專業(yè)科目指南》內(nèi)容詳實,科目設置系統(tǒng)全面,對繼續(xù)教育課程設置具有指導性意義,有利于提高會計人員繼續(xù)教育質(zhì)量,促進會計人員專業(yè)能力提升。我們對收到的80條具體意見進行梳理,逐條分析研究。在此基礎上修改完善形成送審稿,履行財政部審核批準程序后,于2022年12月22日正式印發(fā)。

  問:《專業(yè)科目指南》的主要內(nèi)容是什么?

  答:《專業(yè)科目指南》共10條內(nèi)容,主要包括制定依據(jù)與目的、適用范圍和重點學習內(nèi)容等。 

  一是《專業(yè)科目指南》的適用范圍。《專業(yè)科目指南》主要用于指導縣級以上財政部門、新疆生產(chǎn)建設兵團財政局、中直管理局、國管局組織開展會計人員繼續(xù)教育工作。中央軍委后勤保障部組織開展會計人員繼續(xù)教育工作,繼續(xù)教育學習內(nèi)容可以參照本指南執(zhí)行。此外,明確了用人單位自行組織開展會計人員繼續(xù)教育培訓的,學習內(nèi)容參照本指南執(zhí)行。 

  二是關于專業(yè)科目的分類和重點學習內(nèi)容?!秾I(yè)科目指南》將專業(yè)科目分為專業(yè)通識知識、專業(yè)核心知識和專業(yè)拓展知識三類,共十六個科目。其中,專業(yè)通識知識中,包括會計職業(yè)道德、會計法治、會計改革與發(fā)展三個科目。專業(yè)核心知識中,包括企業(yè)財務會計、政府及非營利組織會計、農(nóng)村會計、管理會計、內(nèi)部控制、財務管理、稅收實務、會計數(shù)字化八個科目。專業(yè)拓展知識中,包括可持續(xù)發(fā)展、審計基礎、金融基礎、財經(jīng)相關法規(guī)、其他財會財經(jīng)熱點五個科目。相應的重點學習內(nèi)容見《會計人員繼續(xù)教育專業(yè)科目重點學習內(nèi)容》。 

  三是關于重點學習內(nèi)容的層級。結(jié)合會計人員工作崗位和會計職稱層級,將會計人員繼續(xù)教育專業(yè)科目重點學習內(nèi)容分為初級學習內(nèi)容、中級學習內(nèi)容、高級學習內(nèi)容,并明確了相應的適用對象。會計人員可以結(jié)合自身工作崗位和會計職稱層級等,選擇相應層級的學習內(nèi)容,也可以根據(jù)自身工作學習需要,拓展學習其他層級的學習內(nèi)容。 

  問:關于《專業(yè)科目指南》,有哪些需要說明的重要事項? 

  答:一是關于《專業(yè)科目指南》適時動態(tài)調(diào)整。會計人員需持續(xù)進行知識更新,《專業(yè)科目指南》也需適時動態(tài)調(diào)整。根據(jù)當前會計人員繼續(xù)教育實際,我們制定了2022年版《專業(yè)科目指南》,今后將根據(jù)會計改革發(fā)展情況和實務需要不定期進行更新調(diào)整,保持繼續(xù)教育內(nèi)容的時效性。 

  二是關于《專業(yè)科目指南》適用對象的細化?!秾I(yè)科目指南》結(jié)合會計人員工作崗位和會計職稱層級,將會計人員繼續(xù)教育專業(yè)科目重點學習內(nèi)容分為初級學習內(nèi)容、中級學習內(nèi)容、高級學習內(nèi)容??紤]到會計人員因工作單位性質(zhì)不同,應重點掌握知識的范圍也存在一定的差異,我們將在《專業(yè)科目指南》實施一段時間后,根據(jù)實施情況,對《專業(yè)科目指南》內(nèi)容做進一步細化。 

  三是關于繼續(xù)教育的公需科目和專業(yè)科目。根據(jù)《會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育規(guī)定》(財會〔2018〕10號),會計人員繼續(xù)教育內(nèi)容分為公需科目和專業(yè)科目。公需科目主要是會計人員應當普遍掌握的法律法規(guī)、政策理論、職業(yè)道德、技術信息等基礎知識。專業(yè)科目是會計人員從事會計工作應當掌握的會計法律法規(guī)、會計職業(yè)道德、財務會計、管理會計、財稅金融等相關知識。下一步,我們將會同人力資源社會保障部研究制定面向會計人員的《公需科目指南》,進一步增強會計人員繼續(xù)教育的針對性、實用性和系統(tǒng)性,切實提高會計人員繼續(xù)教育實效。 

  四是關于《專業(yè)科目指南》的定位?!秾I(yè)科目指南》主要用于明確會計人員繼續(xù)教育專業(yè)科目及其重點學習內(nèi)容,以指導各級財政部門等開展會計人員繼續(xù)教育工作。《專業(yè)科目指南》對專業(yè)科目的劃分僅作為指導各級財政部門等做好會計人員繼續(xù)教育課程分類、確定課程內(nèi)容,便利會計人員檢索相應的課程。此外,為進一步加強會計人員繼續(xù)教育管理,提高會計人員繼續(xù)教育質(zhì)量,我們將適時研究修訂《會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育規(guī)定》。 

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